RADARSEMARANG.COM, Penggunaan teknologi informasi (TI) telah membawa dampak signifikan dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk dunia pendidikan.
Dalam konteks pembelajaran, pemanfaatan IT telah mengubah cara pengajaran dan pembelajaran tradisional menjadi lebih interaktif, terjangkau, dan efektif.
Artikel ini akan membahas tentang pembelajaran berbasis IT menggunakan media Canva untuk membuat iklan media cetak dan elektronik.
Pada dasarnya anak zaman sekarang jika diminta untuk membaca pasti malas, apalagi ketika pelajaran Bahasa Indonesia. Mereka menganggap pelajaran Bahasa Indonesia identik dengan membaca bacaan yang panjang seperti membaca koran.
Sehingga anak merasa bosan dan enggan mengikuti pelajaran bahasa Indonesia. Tidak jauh berbeda dengan peserta didik di SDN Denasri Wetan 01.
Mereka sering mengeluh bosan dan malas untuk membaca sehingga tidak mau mempelajari materi Bahasa Indonesia. Maka untuk menyampaikan materi Bahasa Indonesia khususnya materi tentang iklan pada peserta didik kelas 5 SDN Denasri Wetan 01 perlu adanya inovasi dalam proses pembelajaran.
Apalagi peserta didik kelas 5 tahun ini merupakan peserta didik generasi Covid-19, karena mereka mengalami fase pandemi di kelas sebelumnya. Mereka cenderung lebih cepat bosan jika disuruh mendengar, mencatat dan menghafal.
Mereka lebih menyukai pembelajaran menggunakan gadget, karena hampir 2 tahun mereka belajar dengan menggunakan fasilitas tersebut.
Untuk itu dalam pembelajaran kali ini, penulis mencoba memanfaatkan alat tersebut sebagai media pembelajaran di kelas agar peserta didik lebih tertarik dan semangat dalam mengikuti pembelajaran Bahasa Indonesia.
Media adalah segala sesuatu yang dapat dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa sedemikian rupa sehingga terjadi proses belajar (Purnamawati dan Eldarni, 2001:4).
Penulis menggunakan canva untuk membuat iklan media cetak dan media elektronik. Menurut Tanjung dan Faiza (2019) dalam jurnal Garis Pelangi (2020: 81) mengatakan canva adalah program desain online yang menyediakan bermacam peralatan seperti presentasi, resume, pamflet, brousur, grafik, infografis, spanduk, penanda buku, bulletin, dan lain sebagainya yang disediakan dalam website ataupun aplikasi canva (http://repository.upy.ac.id/3432/1/MELISA-FIDIA-ASTUTI.pdf).
Aplikasi canva dapat digunakan atau dipakai memalui gadget ataupun laptop. Cara memakainya juga tidak terlalu sulit, sehingga dapat memudahkan guru dan siswa sekolah dasar untuk memanfaatkannya sebagai media pembelajaran.
Media canva digunakan untuk mengajak peserta didik berlatih membuat iklan media cetak dan media elektronik. Adapun langkah-langkahnya, pertama peserta didik diminta membawa gadget ke sekolah, tentunya dengan pengawasan guru. Peserta didik menginstal aplikasi canva dalam gadgetnya.
Peserta didik secara sekilas menyimak penjelasan guru tentang cara penggunaan media canva untuk membuat iklan. Lalu peserta didik mencoba berlatih membuat iklan media cetak berupa poster dan media elektronik berupa video menggunakan canva tentu saja dengan pendampingan dan arahan guru.
Melalui pembelajaran berbasis IT dengan media canva ini, peserta didik merasa senang dan sangat bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini terlihat dari antusias peserta didik dalam membuat poster dan video iklan dengan canva.
Mereka secara aktif dan bersemangat membuat poster yang bagus dan menarik dan tentunya dengan memperhatikan unsur-unsur yang ada dalam iklan. Sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa dan hasil belajar siswa pada materi iklan media cetak dan media elektronik. (ipa1/lis)
Guru Kelas 5 SD Negeri Denasri Wetan 01
