RADARSEMARANG.COM, PEMBELAJARAN bahasa inggris di SMP meliputi keempat keterampilan berbahasa yaitu: menyimak, berbicara, membaca dan menulis.
Semua itu didukung oleh unsur-unsur bahasa lainnya, yaitu: kosa kata, tata bahasa dan pronounciation. Sesuai dengan tema sebagai alat tujuan.
Dari keempat ketrampilan berbahasa di atas, pembelajaran keterampilan menulis (writing) ternyata kurang dapat dipahami.
Kemampuan mengungkapkan monolog berbentuk teks procedure dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks dalam kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure harus dipelajari lebih baik.
Procedure Text adalah salah satu jenis text dalam bahasa Inggris yang berisi cara, tujuan untuk membuat atau melakukan sesuatu hal dengan langkah demi langkah yang tepat secara berurutan sehingga menghasilkan suatu tujuan yang diinginkan.
Tujuan dari text ini adalah untuk menerangkan atau memberi tahu mengenai bagaimana membuat atau mengoperasikan atau melakukan sesuatu lewat serangkaian langkah atau tindakan secara tepat dan berurutan, contohnya cara mengoperasikan alat elektronik, cara membuat kue dan lain sebagainya.
Procedure Text umumnya memiliki struktur teks: goal atau tujuan kegiatan, materials atau bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat suatu barang atau melakukan suatu aktifitas yang sifatnya opsional dan steps atau metode atau instruksi.
Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis text procedure di SMP N 1 Bandar, pembelajaran menggunakan metode demonstrasi.
Metode demonstrasi adalah metode mengajar dengan cara memperagakan barang, kejadian, aturan dan urutan melakukan suatu kegiatan, baik secara langsung maupun melalui penggunaan media pengajaran yang relevan dengan pokok bahasan atau materi yang sedang disajikan.
Kelebihan model-model demonstrasi adalah perhatian siswa dapat dipusatkan kepada hal-hal yang dianggap penting, membimbing siswa kearah yang sama dalam satu saluran yang sama, ekonomis dalam jam pelajaran di sekolah, kesalahan-kesalahan yang terjadi dari hasil ceramah dapat diperbaiki melalui pengamatan dan contoh konkret dengan menghadirkan obyek sebenarnya, siswa akan memperoleh pengalaman langsung dan masalah yang menimbulkan pertanyaan pada diri siswa dapat dijawab.
Adapun langkah-langkah model pembelajaran demonstrasi antara lain: (1) guru menyampai-kan TPK; (2) guru menyajikan gambaran sekilas materi yang akan disampaikan; (3) menyiapkan bahan atau alat yang diperlukan; (4) menunjuk salah seorang siswa mendemonstrasikan sesuai skenario yang telah disiapkan; (5) seluruh siswa memperhatikan demonstrasi dan menganalisa, (6) tiap siswa atau kelompok mengemukakan hasil analisanya dan juga pengalaman siswa di demonstrasikan; (7) guru membuat kesimpulan.
Dengan menggunakan metode demonstrasi dalam procedure text pada siswa SMP N 1 Bandar dapat memberikan pengaruh memotivasi serta meningkatkan kemampuan siswa untuk menulis Procedure Text dan juga meningkatkan daya tarik siswa dalam belajar bahasa Inggris. (ips2/bas)
Guru Bahasa Inggris SMP Negeri 1 Bandar, Kabupaten Batang
