RADARSEMARANG.COM, PENDIDIKAN merupakan kebutuhan utama yang harus dipenuhi, apalagi dizaman serba teknologi seperti sekarang. Pendidikan merupakan tuntutan yang harus terpenuhi, karena tanpa pendidikan tentunya kita akan ketinggalan zaman.
Berbicara pendidikan tentunya tidak terlepas dari belajar, belajar merupakan salah satu kewajiban yang harus dilakukan oleh peserta didik.
Hanya saja ada faktor yang membuat suasana kurang menyenagkan bagi peserta didik dizaman sekarang ini, suasana belajar yang tidak mendukung membuat belajar monoton dan membosankan.
Suasana belajar yang kaku dan tegang membuat anak beranggapan bahwa belajar hanyalah tuntutan belaka. Belum lagi mata pelajaran yang menurut siswa sulit atau pelajaran yang dianggap sepele sehingga membuat mereka tidak menyukai pelajaran yang dibawakan oleh guru.
Dalam multimedia pembelajaran tidak didominasi oleh teks seperti dalam buku pelajaran. Oleh karenanya, uraian atau pembahasan menggunakan bahasa yang tepat, padat, komunikatif dan sesuai dengan tingkat pengetahuan dan usia pengguna.
Dalam multimedia pembelajaran, uraian dalam bentuk teks digunakan jika dan hanya jika diperlukan interpretasi dari visual yang ditampilkan, atau sulit mencari referensi untuk memvisualkan konsep yang ingin disampaikan.
sering ditemui, pembahasan dalam bentuk teks seperti apa yang tertulis dalam buku. Padahal multimedia pembelajaran bukan buku teks elektronik.
Multimedia pembelajaran adalah media pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa sehingga memungkinkan siswa dapat mempelajarinya secara mandiri dengan bantuan yang minimal dari guru atau orang lain.
Mengajar baik di kelas ataupun dirumah tentu seorang guru harus memiliki strategi agar murid memiliki minat dengan apa yang guru ajarkan.
Untuk itu sebagai guru kita harus kreatif agar kelas menjadi hidup dan menyenangkan. Saya mengajar di SMP Negeri 39 Semarang setiap kelas sudah terpasang sarana multimedia sehingga guru bisa berkreasi dalam mengajar dengan metode multimedia kreatif.
Atau jika kita memiliki ketrampilan dibidang informatika maka seorang guru bisa membuat sendiri animasi dan mengisinya dengan suara anda agar lebih nyata.
selain animasi guru juga bisa membuat video atau power point dengar gambar serta suara yang menarik. Dengan membuat atau membawakan metode seperti ini maka siswa lebih mudah menyerap pelajaran yang disampaikan karena siswa memiliki perhatian lebih pada pelajaran.
Peserta didik akan tertarik untuk belajar Bahasa Inggris dan tidak lagi mengganggap pelajaran tersebut susah dan membosankan. Peserta didik akan selalu menanti dan penasaran apa yang akan ditampilkan oleh guru pada pertemuan berikutnya.
Sehingga tidak lagi terjadi peserta didik dikelas hanya mendengarkan pelajaran didengar dari telinga kanan dan keluar ketelinga kiri sehingga pelajaran hanya numpang lewat tanpa diserap apalagi masuk memori anak, tapi dengan multimedia kreatif peseta didik akan selalu ingat apa yang telah mereka dapatkan dari pelajaran yang menggunakan sarana multimedia kreatif.
Belajar Bahasa Inggris dengan multimedia ternyata sangat menyenangkan contohnya pada pembelajara materi Teks Diskripsi/Descriptive Text, saya menggunakan animasi kartun untuk mendiskripsikan tokoh yang lucu dan bicaranya menggemaskan sehingga peserta didik tertawa, senang tidak mengantuk dan anak-anak mudah menguasai kosa kata, sehingga tujuan pembelajaran yang saya sampaikan dapat tercapai.
Ternyata anak-anak akan lebih mudah mengingat, apabila kita menggunakan metode pembelajaran yang sederhana dan menyenagkan menggunakan multimedia interaktif. (ips2/bas)
Guru Bahasa Inggris SMP Negeri 39 Semarang
