RADARSEMARANG.COM, Bagaimana mengajar siswa agar mudah memahami materi pembelajaran dan memotivasi siswa belajar giat, pertanyaan itu menjadi pertanyaan pertama guru sebelum memulai pembelajaran di kelas. Seringkali ditemukan situasi pembelajaran tidak menyenangkan sehingga minat belajar siswa rendah saat mengikuti pembelajaran di kelasnya.
Hal ini menjadi problematika guru dalam melakukan proses belajar mengajar di kelas. Maka untuk menciptakan kelas yang menyenangkan dan mudah dipahami penulis menggunakan metode role playing pada materi sistem pencernaan di kelas V sekolah dasar.
Role playing adalah model pembelajaran yang bisa dimanfaatkan oleh guru untuk variasi dalam aktivitas belajar mengajar yang bertujuan agar siswa bisa meningkatkan daya kreatifitas dan imajinasinya.
Model ini bisa menjadi variasi yang bagus karena pada implementasinya pembelajaran ini menuntut siswa untuk berekspresi, baik dari segi pikiran maupun perasaan. Pada pembahasan kali ini akan dibahas beberapa yang bisa dilakukan pada model pembelajaran role playing.
Model bermain peran (role playing) merupakan pembelajaran yang menuntut siswa untuk memainkan karakter seseorang dalam bentuk drama. Selain itu siswa juga diharuskan untuk bisa mendalami karakter tersebut mulai dari bahasa tubuh, pikiran dan ekspresi. Dengan cara mempelajarinya.
Santoso (2010) mengutarakan cara role playing ini adalah metode yang memanfaatkan daya gerakan atau kinestetik, karena pada pelaksanaannya siswa dituntut untuk bisa melakukan gerakan peranan yang mengandalkan tubuh. Kegunaan dari metode ini adalah untuk meningkatkan daya interpersonal (keahlian interaksi) pada satu individu ke individu.
Role playing juga mempunyai tujuan yang pada dasarnya sama yakni mengembangkan kapabilitas siswa. Namun terdapat tujuan khusus yang menjadi andalan dari role playing yakni meningkatkan empati dan solidaritas pada siswa.
Sebab pada model ini siswa akan mempelajari sebuah dunia yang berbeda. Mereka dipaksa untuk melihat dunia dari prespektif atau sudut pandang orang lain. Dalam memahami sebuah peran, tentu siswa akan mempelajari setiap perasaan dan tingkah laku yang diperankankan.
Materi yang dijelaskan dalam pembelajaran ini terkait bahwa alat-alat pencernaan yaitu organ tubuh yang mempunyai fungsi dalam proses pencernaan. Alat-alat pencernaan tersebut terdiri dari saluran pencernaan dan juga kelenjar pencernaan yang dapat menghasilkan enzim-enzim pencernaan.
Langkah-langkah metode pembelajaran dengan teknik role playing pada materi sistem pencernaan sebagai berikut : pertama, guru atau pengajar membuat karakter kostum atau nama didada dengan tulisan alat –alat pencernaan di antaranya mulut, kerongkongan, lambung, usus.
Ini adalah sebuah skenario yang akan dipertunjukan di dalam kelas. Pengajar akan meminta siswa untuk membuat grup untuk implementasi bermain peran sesuai dengan karakter alat pencernaan. Pengajar akan mengutarakan dengan gamblang tentang kompetensi yang harus diraih pada aktivitas pembelajaran bermain peran ini.
Selanjutnya guru akan menunjuk siswa untuk memperagakan sebuah peran sesuai dengan skenario yang sudah dibuat. Siswa yang berada di dalam grup belajar diminta untuk mengamati kinerja siswa yang sedang mempertunjukan peran.
Berikutnya grup belajar siswa diminta untuk membuat dan mempresentasikan kesimpulan yang berlandaskan skenario yang telah dimainkan oleh grup belajar lain.
Pada tahap akhir, pengajar akan membuat kesimpulan dari aktivitas pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru mengutarakan kesimpulan yang mudah dan bisa dipahami siswa dengan baik.
Pembelajaran dengan metode role playing di lapangan ditemukan kelemahanya yang perlu jadi perhatian yaitu apabila pengajar kurang memahami teknik peran atau akting pada setiap tahap yang dilakukan, model teknik peran ini akan kurang maksimal dalam implementasinya.
Namun secara umum metode ini memberi banyak manfaat pada pembelajaran materi sistem pencernaan yaitu karakter yang diperankan oleh siswa bisa menolong mereka dalam memahami setiap masalah yang sedang mereka hadapi di kehidupan sehari-hari. (db2/lis)
Guru Kelas V SD Negeri 01 Muncang
