RADARSEMARANG.COM, MATEMATIKA merupakan suatu mata pelajaran yang dijadikan ilmu dasar dari berbagai ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, dalam melaksanakan pembelajaran di SD Negeri 02 Ujunggede Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang guru harus menguasai konsep-konsep yang akan dipelajari mulai hal-hal yang sederhana sampai hal yang lebih kompleks. Selain itu guru harus memperhatikan berbagai karakteristik siswa.
Hal ini disebabkan karena karakteristik yang dimiliki oleh siswa yang satu dengan yang lain berbeda. Motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Apabila siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi, maka hasil belajar siswapun dapat ditingkatkan.
Menurut Mc.Donald dikutip dalam Sardiman AM (2007: 73) mengatakan bahwa, motivasi belajar adalah perubahan diri seseorang yang ditandai dengan munculnya feeling dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan. Menurut Y. Marpaung (2004: 5), motivasi adalah suatu kekuatan yang menimbulkan, memilih, mengarahkan, dan meneruskan tingkah laku.
Menurut Sertain (dalam Soemarsono 2007 :13)” Motivasi adalah suatu pernyataan yang kompleks didalam suatu organisme yang mengarahkan tingkah laku terhadap suatu tujuan atau perangsang”.
Dimyati dam Mudjiono (2009:80) berpendapat bahwa motivasi dipandang sebagai dorongan mental yang menggerakkan dan mengarahkan perilaku manusia termasuk perilaku belajar. Bisa dikatakan bahwa motivasi adalah dorongan dari dalam individu yang menjadi dasar perubahan tingkah laku.
Sedangkan Siti Sumarni (2005 :45) mendefinisikan motivasi sebagai suatu energi penggerak atau pengarah, yang dapat memperkuat dan mendorong seseorang untuk bertingkah laku.
Dari pendapat ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar adalah sesuatu yang kompleks yang akan menyebabkan terjadinya suatu perubahan energi yang ada pada diri manusia, sehingga akan mempengaruhi kejiwaan , perasaan dan juga emosi, untuk kemudian bertindak atau melakukan sesuatu, semua itu didorong karena adanya tujuan, kebutuhan atau keinginan. Salah satu metode yang dapat meningkatkan motivasi belajar adalah dengan belajar kelompok.
Menurut Slavin (Isjoni, 2009:15), belajar kelompok adalah suatu model pembelajaran dimana siswa belajar dan bekerja dalam kelompok – kelompok kecil secara kolaboratif yang anggotanya 4-6 orang dengan struktur kelompok heterogen.
Metode belajar kelompok dapat diterapkan untuk memotivasi siswa berani bertanya, mengemukakan pendapatnya, menghargai pendapat teman, dan saling memberikan pendapat.
Selain itu dalam belajar siswa dihadapkan pada latihan soal atau pemecahan masalah , oleh sebab itu pembelajaran kooperatif sangat baik untuk dilaksanakan karena siswa dapat bekerjasama dan saling tolong menolong dalam mengerjakan tugas yang dibebankan padanya.
Metode Belajar Kelompok juga sangat berguna untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, bekerjasama, dan membantu teman, karena siswa terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran sehingga memberikan dampak positif terhadap kualitas interaksi dan komunikasi yang berkualitas, serta dapat memotivasi siswa untuk meningkatkan prestasi belajarnya. (db2/bas)
Guru SDN 02 Ujunggede Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang
