RADARSEMARANG.COM, Pembelajaran yang aktif dan menyenangkan menjadi harapan bagi semua guru dan peserta didik. Namun kenyataannya banyak siswa yang kurang aktif. Cenderung hanya sebagai pendengar setia.
Ini terjadi di SMP Negeri 4 Taman pada proses pembelajaran Bahasa Inggris kelas IX dimana materi tersebut jarang digunakan dalam komunikasi sehari-hari.
Peserta didik hanya menjadi pendengar setia. Untuk mengatasinya, guru harus dapat mencari solusi. Salah satunya menggunakan aplikasi classpoint.
Aplikasi classpoint adalah sebuah perangkat yang dikembangkan oleh perusahaan INKOE. Aplikasi ini akan terintegrasi dengan power point dan memberikan sejumlah fitur untuk membuat materi pembelajaran yang menarik serta dapat meningkatkan engagement antara peserta didik dengan materi pelajaran (dikutif dari https://naikpangkat.com/mengenal-classpoint-dan-instalasi-classpoint-untuk-pembelajaran-di-sekolah/)
Beberapa manfaat aplikasi classpoint antara lain pertama, dapat meningkatkan engagement antara siswa dengan materi pelajaran.
Engagement secara sederhana berarti komunikasi dua arah yang menurut pakar komunikasi Wilbur Schramm (1954) adalah komunikasi interaksional. Kunci dari komunikasi interaksional ini adalah umpan balik (feedback) atau tanggapan terhadap pesan atau konten tertentu (dikutif dari : https://www.niagahoster.co.id/blog/).
Dengan aplikasi classpoint, pembelajaran lebih menarik.
Kedua, dapat digunakan untuk media pembelajaran interaktif. Aplikasi classpoint sendiri telah terintregasi dengan powerpoint sehingga dapat membuat media powerpoint interaktif. Karena memiliki fitur pertanyaan multiple chois, word cloud, short answer, slide drawing, image upload dan whitebord background.
Ketiga, dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Saat ini teknologi telah berkembang pesat, sehingga suatu pembelajaran juga berubah.
Peserta didik cenderung cepat bosan dengan pembelajaran konvesional. Dengan adanya classpoint, pembelajaran secara konvesional tersebut dapat beralih menjadi pembelajaran yang interaktif.
Keempat, dapat meningkatkan keberhasilan pembelajaran. Penggunakan media pembelajaran dapat meningkatkan semangat belajar dan motivasi belajar dari peserta didik selanjutnya dapat digunakan sebagai penentu keberhasilan belajar.
Langkah-langkah penggunaan media presentasi classpoint oleh guru adalah pertama laptop guru harus sudah terinstal aplikasi classpoint. Guru membuat powerpoint yang merupakan bahan ajar dan sudah tersambung dengan aplikasi classpoint. Sehingga guru dapat menggunakan fitur interaktif dari classpoint.
Sebelum pembelajaran dimulai peserta didik diminta untuk bergabung atau join ke aplikasi classpoint.app/join menggunakan browser laptop atau HP peserta didik.
Keempat, peserta didik memasukan kode yang diberikan guru dan mencantumkan nama kemudian klik ‘join’, setelah peserta didik join akan terlihat nama-nama peserta didik yang telah bergabung atau belum.
Setelah peserta didik sudah masuk semua dalam aplikasi classpoint, guru menggunakan classpoint dari kegiatan apersepsi sampai penutup. Kelima, guru dapat memberikan pertanyaan yang bisa langsung dijawab oleh peserta didik.
Namun, classpoint juga memliki kelemahan antara lain membutuhkan jaringan internet yang stabil. Tidak semua siswa memiliki laptop atau HP yang memiliki spesifikasi memadai dari kamera, RAM, memori internal yang merupakan keunggulan dari HP tersebut.
Dari penggunaan media aplikasi classpoint proses pembelajaran menjadi hidup, komunikasi dua arah terjadi, menyenangkan dan bisa menjadi motivasi peserta didik, lebih menyenangkan karena hasil menjawab kuis interaktif akan terekam dan nama-nama peserta didik yang menjawab juga dapat dilihat.
Sehingga dapat memacu peserta didik berlomba menjawab kuis interaktif yang diajukan oleh guru. Hasil pembelajaran menjadi meningkat. Maka, pembelajaran Bahasa Inggris dapat menggunakan media aplikasi classpoint. (ps2/lis)
Guru SMP Negeri 4 Taman
