RADARSEMARANG.COM, Di masa pandemi Covid-19 ini, pemerintah menganjurkan untuk tetap di rumah. Belajar pun harus dari rumah agar wabah covid-19 tidak meluas. Di masa inilah merupakan tantangan bagi guru untuk membuat model pembelajaran yang sedemikian rupa agar siswa tidak bosan belajar dari rumah dan pembelajaran tetap efektif.
Pembelajaran dengan video merupakan salah satu solusi untuk pembelajaran jarak jauh di Sekolah Dasar. Siswa sekolah dasar sekarang ini cenderung banyak menghabiskan waktunya untuk menonton televisi seperti film kartun, sinetron dan lain-lain.
Film kartun, sinetron menampilkan gambar, suara dan cerita menarik sehingga anak usia SD suka sekali menonton film kartun maupun sinetron. Untuk itu guru dituntut untuk membuat video yang menarik dan interaktif sehingga pembelaran jarak jauh menjadi menarik dan menyenangkan bagi siswa SD.
Video merupakan teknologi yang gunanya menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan serta menata ulang gambar bergerak. Video merupakan teknologi pengiriman sinyal elektronik dari suatu gambar yang bergerak. Biasanya menggunakan film seluloid, sinyal elektronik, atau media digital.
Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu (https://pasukansedekah.wordpress.com/2014/04/16/pengertian-vidio-pada-multimedial/).
Jenis-jenis video berdasarkan tujuan dari pembuatannya, yaitu diantaranya video cerita, video documenter, video berita, video pembelajaran dan video presentasi. Disini yang diguanakan adalah video pembelajaran. Video pembelajaran bertujuan untuk materi pembelajaran agar mudah diserap dan bisa diputar ulang.
Manfaat penggunaan video pada proses pembelajaran adalah sangat membantu tenaga pengajar dalam mencapai efektifitas pembelajaran khususnya pada mata pelajaran yang mayoritas praktek; memaksimalkan pencapaian tujuan pembelajaran dalam waktu yang singkat; dan dapat merangsang minat belajar peserta didik untuk lebih mandiri.
Video merupakan media pembelajaran yang mudah dibuat, mudah dikirimkan kepada siswa melalui email atau whatshap. Apabila siswa belum paham bisa diputar ulang sampai siswa memahaminya. Semua mata pelajaran bisa menggunakan video untuk media pembelajaran.
Agar video yang kita buat tepat sasaran atau dengan kata lain mudah dipahami oleh siswa, maka harus diperhatikan hal-hal sebagai berikut: Pertama kenali peserta didik khususnya usia mereka dan latar belakangnya; Kedua Persiapkan naskah video naskah video hendaknya fokus pada satu topik, konsep atau pesan tertentu; Ketiga tentukan jenis video, pilihlah hal-hal yang menyenangkan bagi mereka; Keempat Audio pilihlah suara yang paling cocok untuk meningkatkan efek pendengaran, Kelima jadikan video interaktif, interaktif adalah kunci hasil video pembelajaran yang sukses.
Media pembelajaran menggunakan video membuat pembelajaran jarak jauh lebih mudah dan efektif karena video bisa diputar ulang jika siswa belum memahami materinya, pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan, tidak membutuhkan biaya yang banyak karena sekali download saja tidak harus online. (db2/ton)
Guru Kelas SD Negeri 01 Bodeh, Bodeh, Pemalang
