RADARSEMARANG.COM, PEMANFAATAN Youtube di era digitalisasi sangat dibutuhkan untuk menunjang keberhasilan proses pembelajaran. Materi Matematika yang masih dianggap sulit oleh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Andong, Kabupaten Boyolali dapat diatasi dengan menggunakan media youtube.
Media youtube yang dibuat oleh guru dapat diputar ulang dan disampaikan pada saat pembelajaran tatap muka di sekolah. Sekolah dan guru menyusun strategi untuk memenuhi ketuntasan belajar peserta didik.
Istilah media berasal dari Bahasa Latin yaitu medius yang berarti tengah, perantara, atau pengantar. Secara lebih khusus pengertian media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau elektronik untuk memproses dan menyusun kembali informasi visual atau verbal.
Media adalah alat yang menyampaikan atau mengantarkan pesan-pesan pengajaran. Sedangkan media pembelajaran adalah segala sarana, alat dan media yang digunakan dalam proses pembelajaran (liputan6.com 19/5/2021).
Youtube adalah salah satu media pembelajaran yang kami gunakan dalam pembelajaran pada materi Pola dan Barisan Bilangan di kelas VIII A untuk membuat peserta didik memahami materi yang diajarkan. Setiap peserta didik berbeda-beda tingkat kemampuan dalam membaca materi dalam buku. Karena hal ini, guru berinisiatif untuk memperdalam materi menggunakan media yuotube yang diharapkan peserta didik dapat mempelajari materi ini di rumah secara mandiri. Sebagai guru Matematika di SMPN 1 Andong, kami memiliki permasalahan besar yaitu sulitnya menanamkan konsep materi matematika kepada peserta didik kelas VIII A. Hal ini dimungkinkan banyaknya peserta didik yang berasal dari wilayah zonasi dalam penerimaan peserta didik baru.
Dengan media youtube yang dibuat oleh guru yang memuat video pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan peserta didik dalam belajar materi Pola dan Barisan Bilangan diharapkan tujuan pembelajaran dapat dicapai. Kami sebagai guru di SMP N 1 Andong mencoba menggunakan youtube video pembelajaran yang dapat dengan mudah diakses oleh setiap peserta didik dengan cepat. Dengan melihat tayangan youtube tersebut peserta didik dapat mendengar dan melihat guru sedang mempresentasikan materi yang diajarkan.
Penulis, sebagai guru Matematika di SMP N 1 Andong memanfaatkan youtube sebagai media pembelajaran. Dengan menggunakan youtube guru dapat menampilkan video pembelajaran yang interaktif, menarik dan menyenangkan. Selain itu, youtube memiliki beberapa keunggulan sebagai media pembelajaran yaitu situs yang paling populer di kalangan siswa, mudah digunakan dan diikuti guru dan pedeserta didik, informatif, serta memfasilitasi penggunanya untuk berdiskusi, melakukan tanya jawab bahkan mereview sebuah media pembelajaran.
Sedangkan kekurangannya, tidak semua peserta didik memiliki handphone android sehingga beberapa siswa tidak dapat mengaksesnya dan media youtube juga bergantung pada internet untuk daerah pedesaan terkadang susah diakses. Untuk menyikapi hal tersebut, peserta didik diminta menyimak melalui handphone teman atau saudara.
Untuk memanfaatkan youtube sebagai media pembelajaran, guru harus menguasai aplikasi dalam membuat video maupun mengedit video. Hal ini dilakukan supaya video yang dihasilkan menarik sehingga peserta didik tidak merasa bosan dan menyaksikan penjelasan guru sampai selesai. Di dalam youtube tersebut guru menjelaskan materi secara singkat namun mudah dipahami peserta didik. Agar lebih menarik, video tersebut diberikan tambahan animasi dan efek suara.
Perkembangan teknologi digital memberikan banyak kemudahan, salah satunya membuat media pembelajaran. Media dan sumber belajar tersebut tentunya memiliki kelebihan dan keterbatasan masing-masing. Oleh karena itu, ketika guru menggunakan media pembelajaran secara visual harus disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, karakteristik materi, dan juga mempertimbangkan dari sisi peserta didik sebagai faktor utama dalam memilih media dan sumber belajar. (una/zal)
Guru SMPN 1 Andong
