RADARSEMARANG.COM, Dampak pandemi yang dihadapi Indonesia, menyebabkan pemerintah melakukan kebijakan pembatasan sosial, termasuk kepada pembelajaran di sekolah maupun kampus. Para pelajar terpaksa untuk melakukan pembelajaran secara daring hingga saat ini. Lamanya periode pembelajaran secara daring pun menimbulkan stres di kalangan pelajar, sehingga dibutuhkan dukungan kesehatan mental bagi mereka, agar tetap menikmati proses pembelajaran tanpa merasakan beban dan kebosanan.
Dosen Fakultas Psikologi (FPsi) UIN Jakarta, Mulia Sari Dewi, M.Si, Psi., mengatakan, pemicu stres seorang pelajar saat pembelajaran jarak jauh bisa dari metode pembelajaran yang berbeda dengan biasanya saat tatap muka secara langsung, keterbatasan gadget yang dimiliki, termasuk adanya keterbatasan sinyal atau kuota internet, dan pemberian tugas sekolah yang tidak disesuaikan dengan kondisi siswa, serta keterbatasan kemampuan pendamping anak. Siswa bosan, bisa karena metode daring yang terlalu monoton, tidak seperti biasanya di sekolah. Yaitu mereka bisa bebas berinteraksi dengan temannya, belajar bersama, sambil bereksplorasi di lingkungan sekolah serta ruang kelas. Hal ini terjadi pada kelas 5 SDN Bodas Kandangserang.
Pembelajaran yang penulis terapkan selain menggunakan aplikasi WAG yang banyak siswa mengalami kendala diantaranya sinyal yang tidak bersahabat. Home visit merupakan salah satu opsi utama pada metode pembelajaran saat pandemi ini. Metode ini mirip seperti kegiatan belajar mengajar yang disampaikan saat home schooling. Jadi, pengajar mengadakan home visit ke rumah pelajar dalam waktu tertentu. Dengan demikian, materi yang akan diberikan kepada siswa bisa tersampaikan dengan baik, karena materi pelajaran dan tugas langsung terlaksana dengan baik dibawah bimbingan guru.
Untuk mengatasi siswa yang pasif dan tidak bisa mengikuti pembelajaran jarak jauh ini, perlu dilakukan upaya penanganan melalui layanan home visit yang dilakukan oleh guru. Layanan home visit atau kunjungan rumah adalah salah satu teknik pengumpulan data siswa yang dilakukan oleh guru dengan cara mengunjungi tempat tinggal siswa atau kelompok belajar siswa. Kunjungan ini bertujuan untuk memperoleh informasi yang lebih lengkap dan akurat tentang pembelajaran/ permasalahan siswa. terutama terkait dengan pembelajaran jarak jauh yang tidak bisa diikuti oleh siswa tersebut.
Tahapan-tahapan pelaksanaan home visit di masa pandemi Covid-19 adalah : Sebelum menuju ke rumah siswa, terlebih dahulu guru mengomunikasikan rencana home visit pada pihak terkait seperti wali kelas, dan kepala sekolah. Bersama dengan orang tua, wali siswa, atau anggota keluarga. Guru menyampaikan materi pelajaran dan membahas kepada orang tua tentang permasalahan yang dihadapi anaknya. Misalnya penyebab siswa tidak mengikuti pembelajaran daring serta mengembangkan komitmen orang tua siswa. Kemudian, guru merekam dan menyimpulkan hasil kegiatan home visit.
Dari manfaat metode home visit yang praktikkan di kelas 5 SDN Bodas ini mendapatkan gambaran lebih utuh tentang kehidupan dan keseharian siswa di lingkungan keluarga, dan lingkungan sosial sekitarnya. Guru bisa berinteraksi langsung dengan orang tua siswa dan membuka komunikasi dan menjalin kerjasama antara orang tua dengan pihak sekolah. (cd4/ton)
Guru Kelas 5 SDN Bodas Kec. Kandangserang Kab. Pekalongan
