RADARSEMARANG.COM, Di masa pandemi ini banyak hal yang berubah. Pembelajaran di kelas yang tadinya tatap muka berubah menjadi daring atau pembelajaran jarak Jauh (PJJ). Hal ini mengubah kebiasaan guru menjadi pengajar yang mengunakan jaringan IT yang tidak didapatkan di bangku kuliah. Saya sebagai guru matematika di SMP Negeri 9 Batang dalam melakukan pembelajaran daring materi Pythagoras menggunakan metode Gaspowl Qu yang membuat siswa lebih tertarik, lebih interatif dan tidak membosankan dalam mengikuti pembelajaran matematika kelas 8 semester gasal.
Gaspowl Qu adalah kepanjangan dari Google Classroom, Padlet, Wordwall, Liveworksheets dan Quizizz. Kelima aplikasi ini merupakan layanan web gratis untuk sekolah yang memudahkan guru dan siswa dalam berkumunikasi baik berupa materi, tugas, ulangan atau menilai tanpa harus tatap muka.
Adapun kegiatan Gaspowl Qu dalam pembelajaran daring materi Pythagoras adalah sebagai berikut : Pertama, menyiapkan bahan materi berupa file pdf dan video pembelajaran yang diupload di Google Classroom untuk dipelajari secara mandiri di rumah. Kemudian siswa dikasih link pandlet yang disematkan di Google Classroom lalu siswa menjawab secara individu setiap pertanyaan yang ada berupa pertanyaan yang disertai video, gambar, voice, atau materi. Dalam pernilaian hasil kerjaan siswa saya langsung menilai di kolom komentar yang dapat diketahui langsung hasilnya oleh siswa yang bersangkutan.
Kedua, untuk tatap muka daring menggunakan link google meet yang sudah ada di google classroom karena sudah menggunakan akun belajar.id. Dalam menerangkan materi Pythagoras dan contoh soalnya saya mengunakan aplikasi Quizizz yang siswa bisa berinteraktif langsung mendengarkan materi serta bermain game langsung yang bisa diketahui siapa menjawab paling cepat dan benar serta peringkatnya. Hal ini membuat siswa ikut aktif dan berpikir sehingga pembelajarannya menjadi menyenangkan dan tidak membosankan.
Ketiga, untuk kerja kelompok saya membuat LKPD di Liveworksheets yang linknya disematkan di Googgle classroom. Dengan menulis nama kelompok mereka mengerjakan LKPD langsung diaplikasi yang bentuk soalnya ada pilihan ganda dan menjodohkan/memasangkan dengan langsung juga diketahui hasilnya. Di dalam LKPD bisa disematkam video pembelajaran yang berhubungan dengan Pythagoras sehingga siswa kalau lupa caranya bisa membuka langsung video pembelajran tersebut.
Keempat, dalam melakukan evaluasi siswa dikasih link Wordwall yang disematkan di Google Classroom. Tanpa harus download siswa bisa langsung bermain game edukasi berupa soal ulangan yang mana setiap siswa akan mendapatkan tema game yang atraktif dan sekaligus dapat diketahui hasil ulangannya. Bila siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM masih diberi kesempatan lagi untuk mengerjakan sebagai nilai remidi.
Semua rangkaian Gaspowl Qu pembelajaran Pythagoras berpusat di Google Classroom yang mana hasil belajar siswa tersebut baik tugas maupun penilaian harian ada di situ dan sewaktu-waktu bisa diakses oleh siswa.
Walaupun masih ada kendala dalam pembelajaran daring seperti tidak punya kuota, gawai siswa yang masih jadul atau jaringan internet yang lemot setidaknya dengan pembelajaran daring Menggunakan Gaspowl Qu dapat membantu mereka belajar daring dengan menyenangkan karena banyak game edukasi yang dikemas sedemikian rupa yang merupakan sebagain besar mereka banyak menyukai game. Selain itu mereka tidak hanya sebagai siswa yang hanya mendengarkan tetapi ikut berperan aktif dengan menjawab soal yang bisa diketahui hasilnya dengan cepat dan akurat baik hasilnya maupun peringkat mereka dalam menjawab. (bat1/ton)
Guru SMP Negeri 9 Batang.
