RADARSEMARANG.COM, Cerita fabel merupakan cerita tentang kehidupan binatang yang berperilaku menyerupai manusia. Sering juga disebut cerita moral. Karena pesan di dalamnya berkaitan dengan moral.
Selama ini pembelajaran membaca fabel di kelas II SD Negeri 01 Doro, Kecamatan Doro, Kabupaten Pekalongan masih menggunakan metode konvensional. Hal itu membuat anak cenderung cepat bosan dan pasif. Karena mereka hanya disodori cerita untuk dibaca dalam waktu yang telah ditentukan. Kemudian bersama-sama dengan guru menganalisis unsur intrinsik fabel. Media buku cerita yang digunakan sebagai sumber belajar terbatas hanya cerita fabel yang terdapat di buku paket dan LKS.
Penulis melakukan inovasi pembelajaran agar bisa meningkatkan motivasi siswa dengan menerapkan metode yang sesuai. Setelah memilih berbagai macam metode, akhirnya penulis memilih model pembelajaran jigsaw. Pembelajaran membaca fabel dengan model jigsaw, siswa akan dituntut aktif berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran.
Menurut Lie (1993 : 73) pembelajaran kooperatif model jigsaw merupakan model belajar kooperatif dengan cara siswa belajar dalam kelompok kecil. Terdiri empat sampai dengan enam orang secara heterogen. Siswa bekerja sama saling ketergantungan positif dan bertanggung jawab secara mandiri.
Pembelajaran membaca fabel dengan jigsaw, diawali membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil. Tiap kelompok terdiri atas empat siswa. Selanjutnya siswa diberikan tugas untuk mengidentifikasi unsur intrinsik fabel.
Model pembelajaran Jigsaw menghendaki siswa belajar melalui kelompok. Setiap anggota kelompok memahami dan mendalami sesuatu, kemudian digabung menjadi satu dengan anggota-anggota kelompok lain untuk memperoleh suatu pemahaman yang utuh.
Siswa tidak hanya mempelajari materi yang diberikan. Tetapi mereka harus siap memberikan dan mengajarkan materi pada anggota kelompok yang lain. Dengan demikian, siswa saling tergantung satu dengan yang lain dan harus bekerja sama secara kooperatif untuk mempelajari materi yang ditugaskan.
Pembelajaran membaca fabel dengan model pembelajaran jigsaw sangat memuaskan. Selain nilainya cukup bagus, pembelajaran berjalan dengan baik. Selain itu siswa diberi kesempatan untuk bekerjasama dengan siswa lain. Sehingga siswa dapat menguasai pelajaran yang disampaikan. Dalam proses pembelajaran siswa saling ketergantungan positif. Setiap siswa dapat saling mengisi satu sama lain. (wa1/fth)
Guru Kelas II SD Negeri 01 Doro, Kecamatan Doro, Kab. Pekalongan
