RADARSEMARANG.COM, DESCRIPTIVE Text adalah salah satu teks dalam pelajaran Bahasa Inggris yang harus dipelajari oleh siswa di kelas 7. Teks ini berisi gambaran yang tentang suatu objek secara rinci baik itu benda, hewan, tempat dan lainnya. Tujuan pembelajaran ini adalah memberikan informasi dengan jelas mengenai objek yang digambarkan kepada pembaca. Siswa dapat merinci objek yang ada disekitar mereka dan menuliskannya dalam sebuah teks. Contohnya tentang seorang idola, tempat yang menarik, binatang peliharaaan dan lain-lain. Teks ini bersifat subjektif sehingga siswa dapat membuat tulisan dengan sudut pandang sendiri tentang objek yang akan dideskripsikan.
Sebenarnya hal ini harusnya cukup mudah untuk siswa karena dapat dimulai dengan membuat deskripsi tentang objek yang ada disekitar mereka seperti benda kesayangan, binatang peliharaan atau anggota keluarga. Namun kenyataannya siswa sering kesulitan dalam membuat deskripsi suatu benda, orang ataupun tempat. Hal ini disebabkan oleh kurangnya pengetahuan siswa tentang hal dasar dalam berbahasa yaitu kosakata (vocabulary), yang disebabkan oleh kurangnya minat baca siswa dan juga latihan berbahasa.
Untuk menarik minat siswa dalam pembelajaran ini kita dapat menggunakan media online. Menurut Dabbagh dan Ritland (2005) Pembelajaran online adalah sistem belajar yang terbuka dan tersebar dengan menggunakan perangkat pedagogi (alat bantu pendidikan), yang dimungkinkan melalui internet dan teknologi berbasis jaringan untuk memfasilitasi pembentukan proses belajar dan pengetahuan melalui aksi dan interaksi yang berarti. Berdasarkan pengertian tersebut siswa dapat belajar menggunakan media online sebagai media pembelajaran. Keuntungannya adalah kegiatan belajar tidak dibatasi ruang dan tempat. Artinya bisa dilakukan serentak meski siswa tidak berada di sekolah. Hal ini sangat membantu di masa pandemi yang mewajibkan siswa untuk melakukan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Media online ini biasanya juga lebih menarik untuk siswa. Oleh karena itu, media online sangat membantu dalam kegiatan pembelajaran.
Salah satu penggunaan media online dalam pembelajaran Descriptive Text ini kita dapat menggunakan mentimeter. Mentimeter adalah aplikasi yang digunakan audiens dalam hal ini berarti siswa agar dapat berpartisipasi dalam presentasi interaktif. Aplikasi ini mirip dengan google form ataupun kahoot yang bisa digunakan sebagai alat bantu dalam dunia kegiatan pembelajaran. Aplikasi ini bisanya digunakan untuk quiz, polling, voting, brainstorming sebelum materi, tanya jawab, atau kegiatan yang lain. Macam-macam quiz yang bisa dibuat boleh berupa pilihan ganda (multiple choice), word cloud (ini digunakan jika audience diminta untuk menuliskankan 1 kata), open ended (ini digunakan jika pilihan ingin disertakan alasan atau penjelasan), scales, pilihan gambar, atau question and answer.
Seperti yang telah diterapkan pada pembelajaran Descriptive Text di SMP Negeri 5 Depok, Jawa Barat dengan menggunakan mentimeter. Guru dapat menggunakan salah satu fitur yaitu cloud untuk melakukan brainstorming sebelum kita mendeskripsikan benda. Pada saat pertemuan dengan siswa secara online, guru dapat membuat satu kata terkait orang, benda, ataupun binatang untuk ditayangkan pada siswa, dengan cara membagikan link atau kode yang ada pada presentasi yang dibuat. Kemudian setelah login, siswa diminta menuliskan adjective terkait dengan kata tersebut. Satu siswa bisa menulis hanya satu kata saja atau juga lebih dari satu kata tergantung oleh guru yang membuat. Kata yang dituliskan siswa nanti akan terunggah di layar dalam bentuk tulisan yang menarik untuk dilihat siswa.
Dengan adanya presentasi ini siswa dapat berperan aktif mencari kata sifat (adjective) dan menuliskannya dalam layar agar tulisannya bisa terlihat di layar. Siswa juga dapat melihat berbagai macam adjective lain yang ditulis oleh siswa lain sehingga perbendaharaan kata siswa dapat bertambah. Jadi dengan guru mengunggah satu kata kunci siswa dapat mengeksplor macam-macam kata sifat yang terkait dengan kata tersebut.
Melalui pembelajaran dengan mentimeter ini dapat disimpulkan bahwa siswa akan lebih terpacu dalam belajar. Karena selain tampilan dan fitur yang menarik secara visual, mereka juga terbantu dengan adanya varian kata yang dituliskan teman-teman mereka dalam layar. Siswa merasa terlibat dalam setiap kegiatan pembelajaran karena dapat berinteraksi langsung. Selain itu, siswa menjadi lebih bersemangat untuk mencari sendiri macam-macam kata sifat untuk dituliskan di layar. Jadi, belajar menggunakan mentimeter ini dapat menjadi alternatif atau salah satu cara untuk pembelajaran Descriptive text dalam rangka membantu siswa menggambarkan objek yang akan ditulisnya. Selamat mencoba. (agu1/zal)
Guru SMPN 5 Depok, Jawa Barat
