RADARSEMARANG.COM, BELAJAR menyenangkan menjadi idaman guru dan siswa. Ketika siswa merasa senang dalam mengikuti pelajaran, maka akan semakin tinggi keinginan mereka untuk mempelajarinya sehingga nantinya akan berdampak di kehidupan sekarang dan mendatang mereka bisa menerapkan ilmu yang didapat . Selama ini yang membuat jenuh guru dan murid dalam kegiatan belajar mengajar adalah cara penyampaian yang monoton, yaitu guru berceramah dan siswa hanya mendengarkan kemudian mengerjakan tugas. Hal seperti inilah yang membuat siswa kurang tertarik. Apalagi dalam pelajaran IPS, dengan adanya anggapan bahwa pelajaran IPS hanyalah pelajaran yang penuh hapalan saja, membuat proses belajar kurang menantang. Dengan melihat realita tersebut, penulis ingin menumbuhkan rasa senang siswa dalam belajar IPS. Untuk itulah penulis menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning ketika mengajar di kelas VII F di SMPN 1 Getasan dengan materi “Interaksi Sosial”
Menurut Hosnan (2014:282), discovery learning adalah suatu model untuk mengembangkan cara belajar aktif dengan menemukan sendiri, menyelidiki sendiri, maka hasil yang diperoleh akan setia dan tahan lama dalam ingatan. Melalui belajar penemuan, siswa juga bisa belajar berpikir analisis dan mencoba memecahkan sendiri masalah yang dihadapi. Dan menurut Kurniasih, dkk (2014:64), Model discovery learning adalah proses pembelajaran yang terjadi bila pelajaran tidak disajikan dengan pelajaran dalam bentuk finalnya,tetapi diharapkan siswa mengorganisasikan sendiri. Discovery adalah menemukan konsep melalui serangkaian data atau informasi yang diperoleh melalui pengamatan atau percobaan. https://www.kajianpustaka.com/2017/09/metode-pembelajaran-penemuan-discovery-learning.html
Dengan model pembelajaran Discovery Learning, siswa akan terlibat aktif dalam kegiatan belajar mengajar dan guru hanya berperan sebagai fasilitator. Langkah – langkah yang penulis lakukan saat menerapkan model belajar ini adalah sebagai berikut. Pertama, sebagai pendahuluan, penulis mengajak siswa benyanyi bersama. Lagu yang dinyanyikan tersebut berisi ajakan untuk berjalan mencari teman – temannya, dengan syair lagu, “Apa kabar saya bergembira…. tepuk tangan kedipkan matamu… goyang ke kiri goyang ke kanan putar – putar cari yang lain…”. Sambil bernyanyi, siswa berjalan mencari temannya. Lagu itu dinyanyikan secara berulang kali sehingga mereka akan menemukan lebih banyak teman. Mereka tidak hanya akrab dengan teman sebangkunya, tetapi juga dengan teman-teman yang lain. Setelah siswa berada dalam kondisi senang dan akrab satu dengan yang lain , penulis membentuk kelompok dengan anggota tujuh orang untuk tiap kelompok.
Dalam kegiatan inti, penulis melakukan stimulasi dengan menayangkan peta konsep materi Interaksi Sosial melalui media power point. Anak-anak dipersilakan mencermati dengan baik. Setelah itu, penulis membagikan gambar yang berisi tentang interaksi asosiatif dan disosiatif. Dalam kelompok masing-masing, siswa mengamati gambar kemudian mengidentifikasi masalah yang ada sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi. Langkah selanjutnya adalah pengumpulan data dengan cara siswa dipersilakan membaca beberapa sumber untuk mencari jawaban sementara. Tahap terakhir dalam proses pembelajaran adalah pengolahan data. Siswa mengolah informasi untuk menjawab permasalahan – permasalahan melalui diskusi, membuat laporan tertulis , pembuktian, dan mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas. Peserta dari kelompok lain saling menanggapi , kemudian menarik kesimpulan dimana siswa beserta guru menyimpulkan materi tentang Interaksi Sosial .
Setelah penulis menerapkan model pembelajaran Discovery Learning di kelas VII F SMPN 1 Getasan ada sesuatu yang berbeda. Siswa lebih antusias belajar IPS karena siswa terlibat aktif dalam kegiatan belajar mengajar sehingga suasana di kelas menjadi lebih menyenangkan. Guru sebagai fasilator saja karena anak belajar menemukan sendiri penyelesaian masalah yang diberikan. Dengan demikian, siswa bisa menemukan hal baru dalam belajar dan dapat menerapkan di kehidupan sehari – hari khususnya pada materi Interaksi Sosial. (bw1/zal)
Guru IPS SMPN 1 Getasan
