Oleh: Kharisma Sinta Saputri
RADARSEMARANG.COM – Studi ilmu pengetahuan memiliki tugas pokok yakni mengembangkan ilmu. Filsafat ilmu sebagai landasan filosofi bermanfaat minimal untuk memahami berbagai konsep dan teori suatu disiplin ilmu, hingga memberikan bekal untuk membangun teori ilmiah.
Adapun fungsi pengembangan ilmu dalam studi ilmu pengetahuan secara substantif yakni memperoleh bekal dari setiap disiplin ilmu sehingga dapat menampilkan teori substantif.
Sedangkan secara teknis yakni diharapkan dapat mengoperasionalkan pengembangan konsep, dan teori ilmiah dari masing-masing disiplin ilmu, dibantu dengan metodologi.
Epistemologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang asal-usul, proses, dan hasil bentukan pengetahuan. Kaitan epistemologi dengan pendidikan yakni epistemologi menjelaskan tentang asal-usul, proses, hasil bentukan dan arah pergerakan pengetahuan, serta serta konsep pengada dan mengada dalam pendidikan.
Epistemologi dari bahasa Yunani Episteme (pengetahuan) dan Logos (ilmu) adalah cabang filsafat yang berkaitan dengan asal, sifat, karakter dan jenis pengetahuan. Topik ini termasuk salah satu yang paling sering diperdebatkan dan dibahas dalam bidang Filsafat, misalnya tentang apa itu pengetahuan, bagaimana karakteristiknya, macamnya, serta hubungan dengan kebenaran dan keyakinan..
Epistemologi sains adalah cabang filsafat yang mempelajari asal-usul, sifat, metode, dan batasan pengetahuan ilmiah. Ini melibatkan refleksi kritis tentang bagaimana pengetahuan ilmiah diperoleh, dikelompokkan, dan diuji. Dalam konteks pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), pemahaman yang baik tentang epistemologi sains penting karena:
Pertama, Memahami Sifat Ilmiah Pengetahuan. Epistemologi sains membantu siswa memahami bahwa pengetahuan ilmiah bersifat tentatif dan terus berkembang. Siswa diajarkan untuk melihat pengetahuan sebagai suatu proses yang didasarkan pada bukti dan pengamatan yang dapat diperiksa ulang, bukan sebagai kebenaran absolut. Ini membantu mereka memahami bahwa pengetahuan tidak tetap, tetapi dapat iperbaiki dan diperluas melalui metode ilmiah.
Kedua, Mengembangkan Kerangka Berpikir Ilmiah. Dengan mempelajari epistemologi sains, siswa akan mengembangkan kerangka berpikir ilmiah yang melibatkan pengamatan, pengujian hipotesis, pengumpulan data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan bukti. Mereka belajar untuk memahami metode ilmiah sebagai alat untuk memperoleh pengetahuan yang dapat diandalkan dan berlaku dalam konteks ilmiah.
